Fröjd’s toolbox

Avsnitt 20: RUNDABORDSSAMTAL med Peter Karlsson, Jennifer Austin, Jeanne Donaldson och Ray Joslyn om Positivt Beteendestöd i Skolan och Ledarskap i klassrummet

I det här internationella rundabordssamtalet möts fyra experter, som alla har sin expertis närdet gäller beteendestöd för att ge våra elever förutsättningar att lyckas i skolan. Alla fyrajobbar mycket med stöd direkt till skolor och samarbetar med lärare och skolledare. Vårsvenske Peter Karlsson är psykolog, läroboksförfattare och har stort fokus på positivtbeteendestöd i skolan (PBS). Här träffar han tre amerikanska professorer, som alla har en fot iforskningen och en fot i praktiken. Alla fyra jobbar med både PBS och ledarskap iklassrummet, där Donaldson och Joslyn är särskilt specialiserade på classroom management(ledarskap i klassrummet).
 
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com

Avsnitt 19: Med Ingegerd Ericsson om Motorik för studiero och lärande

Ingegerd Ericsson är en motorikexpert av högsta internationella klass. Hon är helt naturligtockså Sveriges ledande forskare och expert på motorik. Och inte minst är hon expert påevidens kring hur motoriken inverkar på olika förmågor och färdigheter, som ofta kan vara tillstort värde i skolan. Motoriken har naturligtvis också ett stort egenvärde och dess utvecklinghos våra elever är viktig. Ingegerd Ericssons kanske främsta specialitet är att länka forskningoch praktik, så att evidens kring motorik och lärande kan komma våra skolor, alla lärare – ochi nästa steg alla elever – till gagn.
 
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com
Nytt avsnitt varje torsdag!

Avsnitt 18: Med Wendy Murawski och Jennifer Austin om Utmaningar våra lärare upplever och ett kit av evidensbaserade konkreta verktyg att hantera dem

Vi träffar här två professorer, som arbetar mycket direkt med skolor och deras lärare. Bådahar arbetat med skolor i många länder och bland annat i Sverige. Professor Murawski ärprofessor i specialpedagogik och internationellt ledande expert på co-teaching och hennesspecialiteteter är allt som har med samarbete och kommunikation att göra. Hon är ocksåframgångsrik författare av litteratur som stödjer lärares professionsutveckling med drygt ett15-tal böcker hittills. Professor Austin är professor i psykologi och är en internationelltledande expert på beteendestöd för skolframgång akademiskt och socialt. I det här avsnittetligger fokus också på ett unikt gemensamt utvecklingsarbete till gagn för lärare; ”det unikabokprojektet”.
 
Nytt avsnitt varje torsdag!
 
Musik av: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com

Avsnitt 17: RUNDABORDSSAMTAL med Barbro Westlund; Anders Jönsson, Peter Karlsson och Tobias Karlsson om Lärande i grundskolan

Tidigare har vi haft ett rundabordssamtal om lärande med ett internationellt dream team. Härkommer ett multiprofessionellt rundabordssamtal om lärande och vi har ännu en gång lyckatssamla ett internationellt dream team. Det unika den här gången är att alla deltagare ärsvenskar så samtalet är också på svenska.
Vi träffar här: Barbro Westlund (hon är mest känd som en ledande expert på utveckling avläsförmåga, men hennes expertis handlar också om didaktik och främjande av livslångtlärande), Professor Anders Jönsson (professor i didaktik, forskar bl.a. om relationellt lärandeoch är en ledande expert på formativ bedömning/formativ undervisning), Peter Karlsson(psykolog och ledande expert på positivt beteendestöd i skolan) och Tobias Karlsson (expertpå minnesfunktioner och lärande, Tobias har sin grund som forskare inom neurovetenskapmed fokus på minnesfunktioner, nu undervisar han, vilket s.a.s. betyder en fot i forskningenoch en fot i praktiken).

avsnitt 16: Med Jenni Donohoo om Kollektiv lärareffektivitet, som visat sig vara det som har störst effekt på elevers studieresultat

Dr Donohoo är en av de globalt ledande inom utveckling av kollektiv effektivitet inomskolan. I Professor Hatties stora vetenskapliga genomgång – som regelbundet uppdateras –finns det en faktor eller strategi, som verkligen står ut. Den faktorn är den enskilda faktor somvisat sig ha störst positiv inverkan på elevers studieresultat. Faktorn i fråga kallas ”kollektivlärareffektivitet”. Men vad är det då? Och hur kan man utveckla den? Självklart ärundervisning och lärande komplext, men det säger ändå någonting att en enskild faktor ellerstrategi kan betyda så mycket. Kollektiv lärareffektivitet påverkar elevernas studieresultathela tre gånger så mycket som socioekonomiska förutsättningar. Och Dr Donohoo är en av deledande experterna på detta. Här får du möta henne och lära mer.
musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com

Avsnitt 15: Med Lee Bolman om Ledarskapets motsvarighet till UDL

Professorerna Lee Bolman och Terrence Deal är närmast att betrakta som legendarer inomledarskap och organisationsutveckling i ett globalt perspektiv. De har båda skrivit mångaböcker, men alldeles särskilt är de kända för boken ”Reframing organizations”, som nu gettsut i ett flertal upplagor som uppdaterats och vidareutvecklats över mer än 25 års tid och sålts imånga, många, miljoner exemplar. Att deras koncept för ledarskap och utveckling avorganisationer håller över tid säger verkligen någonting. De anpassar hela tiden till samhälletsförändringar, men det är tydligt att de funnit tidlösa mekanismer för ledarskap iorganisationer. Här får du möta en global gigant inom ledarskap och organisationsutveckling,nämligen Lee Bolman. Bolmans & Deals koncept är ett sätt att tänka och ett sätt att förstå det
som sker och sin organisation utifrån flera olika perspektiv. Det är unikt och har likheter medlärandets sätt att bejaka olikheter och mångfald, som kallas UDL.
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com

Avsnitt 14: Med Karin Mattsson om Ledarskap med fokus på tydlighet, förväntningar och tillit

Karin Mattsson blev ordförande för Sveriges största folkrörelse – idrotten, d.v.s.Riksidrottsförbundet (RF) – när hon var blott 33 år gammal. Hon lyckades med konststycketatt ena många starka viljor och verkade som Riksidrottsförbundets ordförande under 10 år(2005-2015). Noterbart också att hon redan som 23-åring blev invald i Riksidrottsstyrelsen.Ett sådant här stycke ledarskapshistoria sker inte av en slump. Så det var inte särskiltöverraskande att det fanns och finns en väldigt tydlig och medveten ledarskapsstrategi bakomKarins framgångar. Hon är numera ordförande i Svenska Skidförbundet. Det finns mycketsom talar för att mekanismer som fungerar inom ledarskap i hög grad är generella. Detbetyder att vi skolledare kan lära mycket av Karin och hennes omfattande erfarenheter. I dethär samtalet delar hon med sig av kärnorna i sitt ledarskap och det som hon ser som centralaframgångsfaktorer.
 
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com

Avsnitt 13: Med Lars Lagerbäck om Ledarskapets Hur och Varför

Lars Lagerbäck blev först verkligt känd hos väldigt många av oss i Sverige när han blev endel av ”Lars-Tommy”, d.v.s. när han ledde herrarnas fotbollslandslag tillsamman smedTommy Söderberg. Efter det har Lars haft en unik internationell karriär som förbundskapten.Han har varit förbundskapten för Sverige, Island, Nigeria och Norge. Hans sejour somförbundskapten för Island var nästan utan motstycke framgångsrik. Sådana här framgångarinom ledarskap uppnås naturligtvis inte av en slump! Lars har visat att hans medvetnaledarskapsstrategi fungerar i flera olika kulturer, i flera länder. Det betyder med storsannolikhet att han lyckats sätta fingret på viktiga ledarskapsmekanismer, som fungerar imångfald av miljöer. I det här samtalet får du chansen att ta del av dessa och dra nytta av demi ditt eget ledarskap.
 
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com

Avsnitt 12: Med Efrat Furst om Att använda forskning om minnesfunktioner för att göra undervisning i klassrummet så effektiv som möjligt

De flesta av er känner kanske inte till Dr Furst …… än?Hon är verksam i Tel Aviv, Israel. Men hon bidrar i hög grad i ett internationellt perspektivnär det gällande minnesfunktioner och lärande. Hon inledde sin karriär med att doktorera just
på minnesfunktioner och lärande. Men sedan ville hon i ännu högre grad bidra till lärande iskolan och därför utbildade hon sig då till lärare och arbetade en period med undervisning igrundskolan. Men ganska snabbt blev hon värvad till universitet för att utbilda och fortbildalärare. Idag betecknar hon sig mer som kommunikatör och hennes specialitet är att länkaforskning inom neurovetenskap och kognitiv vetenskap med utbildningsområdet.Dr Furst har en unik förmåga att på ett konkret sätt synliggöra för dig som lärare hur du påolika sätt i din undervisning kan ta hänsyn till och dra nytta av hjärnans olika begränsningaroch förmågor. Bli inte överraskad om Dr Efrat Furst så småningom kommer att ses som en avvåra giganter inom utbildningsområdet. I det här samtalet delar hon med sig av massor avmatnyttig information, som är värdefull, sannolikt för varenda lärare.
 
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com

Avsnitt 11: RUNDABORDSSAMTAL I med Dylan Wiliam, Elizabeth Bjork, Robert Bjork, Efrat Furst och Marc Brackett om Lärande i skolan

I det här Rundabordssamtalet möter du lite av ett globalt Dream Team inom lärande i skolan.Du får träffa en verkligt dynamisk grupp bestående av tre deltagare som redan är etableradeinternationella giganter inom utbildningsområdet tillsammans med två deltagare som är påväg mot att bli det, men redan är på olika sätt ledande på sina respektive områden. I det härsamtalet träffar du: professor Dylan Wiliam (ledande expert på formativ bedömning ochspecialist på flera andra områden), professorerna Elizabeth och Robert Bjork (räknas till defrämsta världsledarna inom minnesfunktioner och lärande), Dr Efrat Furst (ledande expert påatt länka forskning och undervisningspraktik utifrån forskning kring hur hjärnan fungerar) ochprofessor Marc Brackett (en av de främsta i världen inom socioemotionellt lärande i skolanoch kanske den allra främsta när det gäller att arbeta med elevernas känslor inkluderat iordinarie undervisning till gagn för välmående och framgång). I det här samtalet bidrar alladeltagare prestigelöst, ödmjukt och engagerat utifrån sina respektive expertområden i ettdynamiskt samtal om hur vi kan skapa bästa möjliga lärande för våra elever i skolan.
 
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com